┌──┬─┬────┬─┬──┬─┬──┬─┬────────┬─┬────┐ │需要│ │心理紧张│ │动机│ │行动│ │需要满足紧张减除│ │新的需要│ └──┴─┴────┴─┴──┴─┴──┴─┴────────┴─┴────┘ 社会动...

第三节 社会知觉与归因 第一单元社会知觉 社会知觉，又称社会认知，即个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人的群体和 知觉是人际知觉，对自己的知觉是自我知觉。此外，对行为原因的认知也属于社会知觉的 范围。 社会知觉与普通心理学的知觉的含义有所不...

第二章社会心理学 第二节 社会化与自我 第一单元社会化 人与动物的根本区别在于人具有社会性。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人 的过程。人在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、健全人格及行为方式。 一、社会化概念 社会化涉及社会及个体两方面...

国家职业资格培训教程心理咨询师 第--2章 社会心理学 第m节 概 述 社会心理学是介于心理学、社会学、人类学之间的一门中间性、边缘性的学科。 社会心理学这一术语最早在1875年由德国学者谢夫勒提出。1908年，美国社会学家罗 斯出版了《社会心理学：大纲与资...

格式塔心理学原理 第十二章 学习和其他一些记忆功能（I） 学习的定义。作为成绩的学习和作为过程的学习：拉什利和汉弗莱的观点。作为过程的学习：它何时发生？学习和痕迹；学习和重复；涉及学习的三个问题。由过程来界定的学习：痕迹的巩固；痕迹的可得性；...

格式塔心理学原理 第八章 活动反射；自我；执行者 行为的结果。行为问题。汉弗莱的一般原理：守恒和发展。反射。自我：作为一个场物体的自我它的分离问题；没有自我的行为世界的一个例子；与自我相结合的经验的条件是什么？自我的复杂性。执行者。执行者的控...

格式塔心理学原理 第五章 环境场图形和背景格局 事物和格局。图形-背景。双重呈现。轮廓的一侧功能。图形和背景的功能性依赖：作为格局的背景。图形-背景差异的功能性证明。图形-背景清晰度的动力学。为什么背景比图形更简单？图形-背景清晰度的一般方面。边...

《格式塔心理学原理》作者：[德]库尔特考夫卡 黎炜 译 中文版译序 库尔特考夫卡（Kurt Koffka）是美籍德裔心理学家，格式塔心理学的代表人物之一。考夫卡1886年3月18日生于德国柏林，在那里接受基础教育。1903－1904年求学于爱丁堡大学，对科学和哲学产生强...

许燕 第一章 心理学概述 学习目标 1.掌握心理现象、心理过程、个性心理的概念，重点掌握心理学研究的对象。 2.了解心理学研究的意义，理解心理学的任务，掌握心理学的研究方法。 第一节 心理学研究的对象和性质 一、心理现象 任何一门科学都有其特定的研究对...

《人类与动物心理学论稿》中文版译序 威廉冯特著李维沈烈敏校译 中文版译序 威廉冯特（Wilhelm Wundt）系心理学创始人之一，构造主义心理学的代表人物。冯特于1832年8月16日出生在德国曼海姆北郊内卡劳，求学于杜宾根大学和海德堡大学，主修医学，后改行研究...