学习与记忆 大脑先过载后进行自我精简以优化记忆：海马CA3网络发育中的“修剪模型”
最新研究发现，海马CA3网络在发育早期形成过度连接，随后通过经验依赖的修剪过程，消除冗余连接并增强重要连接，从而优化记忆存储。这一“全板”模型挑战了传统观点，为理解神经发育障碍和记忆巩固机制提供了新见解。...
2026-05-10 12:12:01
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学习与记忆 “记忆宫殿”的神经密码：默认模式网络如何通过联合表征绑定项目与情境
2026年4月17日发表于Nature Communications的研究揭示了“记忆宫殿法”的神经机制。哥伦比亚大学团队对参与者进行为期一个月的轨迹法训练，并三次扫描脑部。他们发现默认模式网络（尤其是内侧前额叶皮层）能将位置与项目整合成高度联合的非线性表征，这种表征随训练增强，且与创造性正相关。研究为理解高效记忆的神经基础提供了新视角。...
2026-05-09 22:16:39
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学习与记忆 高脂食物的“味觉厌恶”：中脑环路如何让小鼠“吃一堑，长一智”
浙江大学医学院王浩团队在Nature Communications发表研究，发现中缝核区（MRR）的谷氨酸能神经元是条件性味觉厌恶（CTA）的核心枢纽。该研究揭示了从前脑（MPOA）到中脑（MRR）再到前脑/上脑干（MS/LHb）的层级回路，专门处理对有害固体食物的厌恶学习，为理解食欲调节和饮食失调提供了新的神经靶点。...
2026-05-09 22:08:29
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学习与记忆 突触可塑性的“相变”开关：SHANK3凝聚物动态招募CaMKII，重塑突触后致密区
中国科学院深圳先进技术研究院的研究团队发现，支架蛋白SHANK3通过其内在无序区发生液-液相分离，形成动态凝聚物作为突触后致密区重组的功能平台。在长时程增强诱导时，活化的CaMKII被快速招募到SHANK3凝聚物中，促进凝聚物融合和PSD扩张。与自闭症谱系障碍相关的SHANK3移码突变破坏了相分离，导致PSD重塑和AMPAR招募缺陷。该研究揭示了相分离在突触可塑性中的动态调控机制，为神经发育障碍提供了新的病理生理学解释。...
2026-05-09 22:03:36
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学习与记忆 丘脑底核中的“停止”信号：人类单神经元记录揭示delta节律如何影响冲动控制
研究发现丘脑底核（STN）神经元在停止信号任务中对'出发'和'停止'信号有特异性反应。更强的'出发'相关放电和增强的delta相位耦合与抑制失败相关联。爆发式放电的STN神经元表现出更强的delta耦合。这些结果为理解冲动控制的神经机制提供了新的见解。...
2026-05-09 22:01:47
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学习与记忆 记忆网络的形成：海马CA3如何从“全连接”走向“稀疏结构”
海马CA3区是记忆模式完成的关键脑区。2026年4月21日发表于Nature Communications的研究通过小鼠多时间点膜片钳记录，揭示了CA3-CA3网络从早期密集随机连接向成年稀疏结构化连接的发育转变。早期连接概率高、突触强，单个输入即可触发放电；成年后连接稀疏、突触弱，需多输入整合。该转变由Hebbian可塑性和突触修剪驱动，优化了记忆存储容量和模式完成能力，减少了幻影回忆。...
2026-05-09 21:58:12
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学习与记忆 预测学习的个体差异：功能连接主导习得，结构连接主导消退
德国波鸿鲁尔大学的研究者通过分析超过500名参与者的多模态脑成像数据，发现功能连接预测习得效率，结构连接预测消退学习水平，而有效连接预测复燃程度。这些发现为理解焦虑症等情感障碍的个体差异及个性化治疗提供了神经连接层面的生物标志物。研究结果表明，ACC在所有三种学习过程中均作为核心枢纽出现，PFC在有向连接中尤其突出。这些发现不仅在恐惧学习和认知预测学习范式间可泛化，还能从静息态功能连接迁移到任务态功能连接。...
2026-05-09 21:54:59
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学习与记忆 小鼠背侧前额叶皮层驱动持续性行为的神经机制研究
伦敦大学学院研究团队通过小鼠实验揭示了背侧前额叶皮层中的前次级运动皮层（MOs）在持续性行为中的核心作用。研究表明，该区域神经元活动可预测重复选择，并因果性地控制持续行为的发生频率和反应速度。这一发现为理解强迫症、成瘾等疾病中的刻板行为提供了新的神经环路靶点。...
2026-05-09 21:38:40
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学习与记忆 当“平均大脑”欺骗了你：认知控制的神经动态本质上是非遍历的
UCLA团队通过分析4423名儿童的fMRI数据，首次证明认知控制的神经动态具有非遍历性特征。研究发现群体水平与个体水平的脑-行为关联存在系统性差异，甚至在多个脑区呈现完全相反的关联方向。这一发现挑战了神经科学依赖“平均大脑”的传统研究范式，PRAD模型为理解反应性与主动性控制的神经机制提供了新工具。...
2026-05-09 21:32:03
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学习与记忆 左脑为何成为“语言主场”？儿童期局部去抑制是关键开关
多伦多大学与辛辛那提儿童医院合作团队通过构建儿童和青少年的个性化全脑神经计算模型，揭示了语言左侧化的发育机制：左半球固有的跨半球抑制差异在儿童期被局部抑制的“去抑制化”所放大，从而引爆语言功能的左侧特化。该研究发表于Nature Communications，为理解语言发育障碍提供了新视角。...
2026-05-09 21:20:39
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