在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高...

一、个案基本情况： 于X，男，1997年10月出生于吉林，2002年4月经北京第六医院精神卫生研究所诊断为孤独症，于10月开始对其进行语言个别训练，接受训练前的基本情况如下： (一) 语言现状： 1、语言表达：当不满意时，会出现大哭或尖叫，偶尔出现笑，但不会笑...

人类是否有特有的与语言有关的基因？ 为什么先天性语言障碍有很强的遗传倾向？ 为什么很多天才语言学家是语言学家的后代？ 最新科研成果正逐步揭示语言与基因之间的联系。 1990年， 人们发现一个几代人都有语言障碍的家族 KE。 对KE家族的人而言， 发出每一...

与渴望身体的频繁活动一样，两岁孩子对语言的要求也同样迫切。 特别值得注意的是，两岁是语言爆发性出现的时期，但这个爆发的现象到两岁半时便消失了。因此可以说，两岁到两岁零六个月这段时间是极其重要的。我们必须知道，只有这个时期才是人的一生之中对语...

例如，一名6岁男孩，3岁前由外婆领养，外婆个性沉默少言，平时很少与孩子交谈。孩子语言发育迟滞，只会喊“爸爸”、“妈妈”，2~3岁时才会讲单词，把“牛奶”叫成“奶奶”，“肚子”说成“肚肚”，“汽车”叫成“嘟嘟”等。4岁才会讲短语，如“妈妈抱抱”，...

以下拟就语言能力和非惯例性口语行为沟通功能的相关进行探讨，并分别从沟通功能类别数与沟通功能类 分别从沟通功能类别数与沟通功能类 型两方面进行分析比较，最后透过质性数据补充说明。 ( 一 ) 沟通功能类别数结果之分析 表六 高低组自闭症儿童 UVB 沟通功...

以下将就仿说出现次数、隐喻式语言出现次数、不停问问题出现次数及非惯例性口语行为出现频率，探讨不同语言能力对非惯例性口语行为的表现。 表三 非惯例性口语行为出现次数总表 沟通方式 组 别 代号 仿说 隐喻式语言 不停问问题 总次数 7 岁 A1 10 27 0 37 B...

对于本研究所调查的自闭症儿童非惯例性口语行为之沟通功能，其数据除了透过直接观察（含诱发）所收集的非惯例性口语行为，并藉由会话情境及谈话内容上下文判读仿说、隐喻式语言及不停问问题的沟通功能；可分为规范行为、社会互动及共同注意力等三大类及要求...

本研究根据「非惯例性口语行为沟通功能定义表」转录「沟通行为记录表」中的非惯例性口语行为至「沟通功能记次表」，且判读时均需符合每种功能的三项评断标准，兹将十三种沟通功能的定义和实例说明如下： 1.要求物品 (1)语词是用来要求想要的物品。 (2)口语会...

非惯例性口语行为的判读和记次过程共分为两部分，首先透过「入班观察表」将录像带整理成轶事记录稿；其次藉由「沟通行为记录表」登录「入班观察表」中的非惯例性口语行为，最后再统整及量化每名受试的资料。以下针对仿说、隐喻式语言及不停问问题作进一步说...