幼儿 能力培养 语言能力 （１） 要创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境，以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励婴儿做出咿呀反应。实验证明，甚至只播放母亲声音的录音带，都能使婴儿兴奋，用咿呀学语对母亲的声音做出回答。所以成...

婴儿从7～8个月开始，由于多次感知某种物体或动作并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词，在他的头脑中，就在这个物体或动作的形象和词的声音之间建立起暂时的联系，以后只要听到这个词的声音就能引起相应的反应。例如成人经常一面拍手一面说拍手、拍手...

研究表明，聪明宝宝对外界事物比较敏感，爱笑是他们最大的特征之一。聪明的宝宝一般能较早学会笑，而且笑的次数也比较多。 从宝宝发育的进程来看，一般宝宝长到3个月左右就学会了笑。宝宝的笑分为“天真快乐效应”和“无人自笑”两种。比如当他看到妈妈或者...

当孩子的母语的基本能力开始形成，大概在三岁左右以后，我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”，视听读物也是“阅读”，特别是听力读物，父母千万不要小看，听力读物对孩子的语言理解能力的发展有很大的帮助，从两岁到两岁半以后，有的孩子三岁以后...

曹云昌：教育学博士 联合国儿基会小脚印中心主任。 陈女士问：我的孩子今年1岁零8个月了，只会喊“妈妈”，常用“嗯”、“...

胎儿在母腹内就能够接受语言的启蒙教育。据介绍只需一个袖珍耳筒式录音机，一盘磁带和英文唱的摇篮曲，就可以使胎儿将来成为精通两种语言的人才。 怎样对胎儿进行英语言启蒙教育呢？其方法是：“孕妇把一个袖珍耳筒式录音机固定在腹部，在妊娠期的最后4个月...

在教育中，语言是人与人之间沟通的方式，而幼儿时期的语言启蒙教育是最直接也是最容易让小朋友接受的。 在小班丽的小朋友平均年龄在2岁半左右，如果在这个时期里汉语和英语同时教授给他们，相信他们会两者兼得，因为这是最容易的接受事物的年龄了。在小班里...

幼儿的语言表达一般指将自己的内部言语(思维)借助于词语，按一定规则快速转换为外部言语（有声语言）。语言表达过程是一个复杂的心理和生理活动的过程。幼儿语言表达创造一般指幼儿将自己的内部言语(思维)借助于词语，按一定规则转换为前所未有的外部言语(有...

如果一个2岁半的小儿目前只会叫爸爸、妈妈，家长就要重视起来，找找原因，孩子为什么说话迟？小儿的言语有一定的发展规律，一般在1岁至1岁半开始会叫人并说一些简单的词汇，2岁时可以讲一些简单的短语，"吃饭"、"上班班"等。但每个孩子开口说话的时间并不完...

口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。 要想纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了。 1、两岁多的孩子说的技能赶不上思维的速度，往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词语，在“找合适词语的过程”...