（1）一般而言，唇音如e、o、m、p、b、f比较容易模仿，因可以看见嘴唇动作及用手协助。例如：饼、爸、妈、鼻、花、猫、饱、波等。 （2）l、t例如拉、兔、提、汤、糖、梯等，因需要配合舌头的活动才可发准确的声音，帮适宜在学会唇音之后学习。为加强舌头运动...

1. 语言相关能力训练的内容 语言相关能力 意 义 注视人与物 培养交流的最基本技能 听从简单指令 学习如何与人合作配合 动作模仿 通过动作模仿过渡到声音模仿 交流愿望 这是语言发展的最重要的要素 使用某些手势符号 借用手势表达是发展口语的准备和过渡 理解...

语音从音色的角度分析，可以得出一个个的音素。音素是最小的语音单位。普通话共有32个音素。 音素可以分为辅音和元音两大类，在发音的时候，气流在口腔或咽头受到一定的阻碍，这种受到阻碍的声音叫做“辅音”。如：b、p、m、f、d、t、n、l、等都是。发音时，...

平静的腹式呼吸是最为放松的一种呼吸方式.主要表现为腹部的主动突起和被动缩回运动(膈肌运动所致);用嘴和用鼻子没有太大区分,,可我们正常呼吸时多是用鼻子呼吸,所以建议训练时用鼻子,也可以做联合呼吸训练. 言语呼吸是建立在平静呼吸的基础上的, 不仅吸气时...

孩子会说话了，做家长一定很开心。可是有些家长会发现，自己的孩子虽然会说话了，但发出的音不清晰，如把“狮子”说成“西几”，把哥哥说成“多多”，很难让人听懂，于是开始着急起来，到处就医。有的怀疑孩子大舌头，有的怀疑是舌糸带过短，还有的怀疑孩子...

...

场景一： 喜喜迫不急待地想把幼儿园里发生的事告诉正在准备晚餐的妈妈。可是： 妈妈：乖儿子，妈妈正忙着，你先自己玩吧。 喜喜还是缠着妈妈。 妈妈（无奈地）：...

1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。 2、 "不教的教育" 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。 3、 把握儿童的...

把握培养语言能力的关键期 科学研究表明，2～4岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性，但仍然收效甚微。所以，家长要抓住和...

第一节 下颌运动障碍 _Ihhn:] G^[7Oj 若患者有构音清晰度的问题、构音音位发育迟缓、构音障碍、口部运动功能失调等，下颌运动可能有以下一种或几种偏离模式： ll3qIhCR 1. 运动受限 wWL2{u 在儿童发育早期，下颌运动较多，从而刺激舌和唇的运动。这是口部运...