第一题：找出错误 方法：家长把下面的话念给幼儿听，让幼儿说出哪些地方不对，为什么？ 1、 我已经长大了，所以还不会说话。 2、 姐姐6岁，妹妹8岁。 3、 猴子和鸟一样，都会在天上飞。 4、 马有两条腿，鸡有四条腿。 5、 冬天天气很冷，所以我们要吹电风扇...

第一题：排词成句 方法：家长依次人民民主专政上列每个方格中的词，让幼儿把这些词组成一个完整的句子（有些句子需幼儿添加一些词）。 例如：家长：“做游戏、老师、一起、小朋友、和。”幼儿：“老师和小朋友一起做游戏。” 第二题：对比训练 方法：家长把...

第一题：活动过程训练 方法：家长按下列顺序进行“写字”的动作。作训练之前，要求幼儿认真地看家长示范，然后让幼儿按顺序重复一遍。 家长在桌上摆一支钢笔、一本书、一张纸。 1、 把纸对折一下； 2、 用钢笔在纸上写字，写不出，去吸钢笔水； 3、 把书翻过...

第一题：听故事提问 方法：家长把下面的故事给幼儿讲一遍，然后让幼儿回答问题。 故事： 水塘旁边，住着三种动物，它们是：三只鸭子、一只青蛙和两只猫。它们都很喜欢吃鱼。鸭了会反头伸到水里去抓鱼，青蛙可以潜到水中抓鱼，而猫却可以学关人的样子用鱼杆钓...

第一题：过程描述 家长把下列活动进行一遍，让幼儿认真看，家长做完后，让幼儿把整个过程描述出来。 第一步：把白菜从冰箱中拿出来。 第二步：挑出黄色的老叶子。 第三步：用水冲洗白菜。 第四步：用菜刀把白菜切碎。 第五步：把白菜放入沸不中烫。 第六步：...

第一题：过程描述 方法：家长依次进地下面的活动，让幼儿认真观察，然后把活动过程按顺序详细描述出来。 1、 洗干净茶杯。 2、 往茶杯里放茶倒水，盖上杯盖。 3、 往茶杯里放糖，搅拌，盖上杯盖。 4、 压住杯盖倒出茶水。 5、 倒掉茶叶。 6、 喝茶水。 7、...

第一题：描述物品功用 方法：家长把例句念给幼儿听，向幼儿讲解题意，要求幼儿用完整句说出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的训练题。 例句： 家长问：手表是用来干什么用的？ 幼 儿：手表是用来看时间的，知道时间才好安排各种事情。 1、汽...

第一题：描述物品功用 方法：家长把例名念给幼儿听、向幼儿讲解题意，要求幼儿用完整句说出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的训练题。 例句：家长问：笔是用来干什么用的？ 幼儿：笔是用来写字和画画用的。 1、 灯是用来干什么的？ 2、 剪刀...

第一题：描述物品功用 方法：让幼儿看下图，说出5种物品的用途： 做本题时幼儿说出物品的一般用途外，也可能说出其他的用途，有些甚至是我们所想不到的。这对发展 幼儿的创造力极有好处。如果家长能再问：“为什么会有这样的用途？”那么训练效果就更好了。...

第一题：特征描述 方法：家长让幼儿看图中的两个人，让幼儿把每个人的特征描述一下，并说出他们在干什么。在幼儿描述的时候，家长要提示幼儿描述要从上到下，或从整体到部分，教会幼儿描述的顺序和条理性。 第二题：组词训练 方法：家长依次把下面括号外面的...